Ivar Frønes: Digitale skiller s. 9-39
Har lest Ivar Frønes. Handlet om overgangen fra industrisamfunn til kunnskapssamfunn. Frønes påpeker mange ulikheter mellom disse to samfunnene. Ulikhetene går på hvordan produksjonen organiseres, kravet til kunnskap, kommunikasjon, synet på utvikling og endring begrepsfestet som motsening mellom fremskritt og et samfunn preget av risiko - risikosamfunnet. Videre ser Frønes på utdanningsutviklingen i overgangen mellom industrisamfunn og kunnskapssamfunn. Frønes peker også på at samfunnsmedlemmene utvikler seg fra primært produsenter under industrisamfunnet til kunder med ulike valgmuligheter i kunnskapssamfunnet. Utviklingen kan føre til nye klasseskiller/sosiale skiller som ikke primært følger økonomiske skillelinjer, men går etter skiller i kulturell kapital.
Siste del av utdraget til Frønes omhandler teknologiutviklingen.
Ok tekst; klar på den historiske utviklingen - såpass gammel (2002) at den virker litt utdatert på den teknologiske utviklingen.
Bj
Prøver på nytt....
SvarSlettFlott at du har kommet i gang Bjørn. Jeg har kommentert på bloggen din flere ganger den siste uka men o¨ppdager nå at dette ikke har blitt lagret. Ser ut til at min egen blogg må være åpen når jeg skal kommunisere (?).
SvarSlettUansett ser det bra ut det du har lest. Jeg skal hive meg på dette i helga.
Har lest Frønes i helga + et par andre artikler. Greit å bli påminnet det faktum at vi har vært gjennom en rivende utvikling det siste tiåret, og at det samfunnet vi lever i i dag er vidt forskjellig fra det vi hadde for få tiår siden. Hvordan klasseskiller oppstår, også som et resultat av teknologisk utvikling er og interessant. Slik jeg ser det gir dette (fortsatt) noen vinnere og noen tapere.
SvarSlettSkolen må uansett bidra til å minke gapet som oppstår. IKT- kompetanse (eller mangel på sådan) kan fort bli forskjellen på "fattig og rik".
Har lest en del i kompendiet, og opplever at det blir mye av det samme. En erkjennelse av at skolen må få på plass både utstyr og kompetanse, før vi kan få etablert et pedagogisk digitalt miljø som fremmer læring.
SvarSlett